Šī gada KiberMārketinga konference, ko organizēja Seo Pult, notika Maskavā 12. oktobrī. Konferences dalībniekus viesmīlīgi uzņēma Krievijas Zinātņu akadēmijas lielā konferenču zāle. Šis pasākums bija pilnībā veltīts SEO jautājumiem, tāpēc tajā piedalījās gan tehnoloģiskie SEO līderi (Seo Pult, Sape, WebEffector u.c.), gan ap 500 uzņēmumu, kuru vadība bija ieinteresēta iegūt nenovērtējamu praktisko pieredzi un jaunu noderīgu abpusēji izdevīgai biznesa randiņiem .
Pirms prezentācijām dalībniekiem bija brīvs brīdis, lai nepiespiestā gaisotnē papļāpātu un pat piedalītos vairākos konkursos, kā arī iepazītos ar seo uzņēmumu izstādi.
Apskatīsim SEO no jauna
Konferenci atklāja apmācību centra CyberMarketing vadītājs Aleksandrs Mitņiks ar referātu par tēmu “Nestandarta metodes. Apskatīsim SEO no jauna. Viņš dalījās ar auditoriju ar dažām nestandarta metodēm, kuras šobrīd veiksmīgi tiek izmantotas SEO. Šo metožu piemērošanas būtība ir tāda, ka jums ir vai nu jānotur apmeklētājs lapā, vai arī jāmēģina viņu noturēt vietnē, izmantojot iekšējās pārejas.
Lai palielinātu mērķa trafika pārdošanu, Mitnika kungs ieteica šādas metodes:
- Video saturs. Galu galā nevienam nav noslēpums, ka video pareizi darbojas lietotāja labā. Tajā pašā laikā rīcības motivācijai jābūt vienkāršai un pamanāmai (lapā esošā saite vai poga).
- neuzbāzīgs piedāvājums e lietotājam, lai veiktu darbību, kas jūs interesē (piemēram, varat lūgt pārskatīšanu vietnē Yandex.Market).
- Izmantojot metodi no augšas uz leju. Tas ir, vietne tiks reklamēta saskaņā ar apakšējiem padomiem, kas ņemti no Yandex meklēšanas, pēc tam šie padomi tiek likvidēti un kļūst par pirmajiem. Yandex neuzliek sankcijas vietņu īpašniekiem par šādām darbībām.
Ziņojumā tika sniegti spilgti piemēri, kas apliecina šo metožu lietderību praksē.
100 000 pieprasījumu
Pēc tam ar referātu par tēmu “100 000 pieprasījumu kodols. Vai tu esi vājš?" uzstājās Techno-v ģenerāldirektors Aleksejs Žukovs, labi pazīstamais Runet analītiķis. Ziņojumā detalizēti tika apspriests jautājums par to, kā izveidot lielu pieprasījumu kodolu savai vietnei. Kodola izveide nav tik liela problēma pat iesācējiem, taču filtrēšana, lai atstātu tikai nozīmīgus pieprasījumus, var aizņemt daudz laika pat profesionāļiem.
Vispirms tiek sastādīts beigu vārdu saraksts, kas automātiski notīra kodolu. Aleksejs uzskata, ka vislietderīgāk ir analizēt nevis pašas vietnes, bet gan galvenajām galvenajām frāzēm ir jāanalizē TOP. Drīzumā visi, kas vēlas iepazīties ar šo metodi, varēs lejupielādēt Žukova kunga prezentāciju, kuru paredzēts publicēt pasākuma oficiālajā mājaslapā.
Alternatīvas metodes meklēšanas trafika iegūšanai bioloģiskās emisijas saglabāšanas apstākļos
Pēc kafijas pauzes WebEffector analītikas nodaļas vadītājs Sergejs Ludkevičs par sava ziņojuma tēmu runāja šādi: “Alternatīvas metodes meklēšanas trafika iegūšanai bioloģiskās emisijas saglabāšanas kontekstā”. Meklētājprogrammas kā vienu no ranžēšanas signāliem izmanto uzvedības faktorus, jo tieši meklēšanas rezultātos augstākās vietnes saņem attiecīgi maksimālo klikšķu skaitu un to uzvedības faktori ir labāki.
Lai ar šiem nosacījumiem TOPā iekļautu savu vietni, Ludkeviča kungs ieteica izmantot neorganiskās un organiskās metodes. Apskatīsim katru no tiem īsumā:
- organiskā metode(ietver dažādu trešo pušu resursu izmantošanu, kuriem ir labs kopējais vidējais klikšķu skaits) - piemēram, mēs ievietojam mūsu sociālo mediju profilā lapu, kurā aprakstīts mūsu produkts vai pakalpojums, un to reklamējam.
- Neorganiskā metode(uzņemas virzīšanu uz TOP, izmantojot spektrālo piejaukumu, reklamējot nekonkurējošas frāzes no šī maisījuma). Piemaisījums ir jāņem no cita jautājuma. Tomēr spektrālais piemaisījums dažkārt tiek atjaunināts, ko var attiecināt uz šīs metodes trūkumiem.
Saites profila izpēte
Pēc tam Sergejs Kokšarovs, labi pazīstams analītiķis un interesantā emuāra devaka.ru autors, dalījās ar auditoriju ar Yandex populārāko vietņu saišu profilu pētījumu rezultātiem komerciāliem pieprasījumiem. TOP20 tika skenēts, pamatojoties uz 200 komerciālu pieprasījumu paraugu, un tādējādi tika atlasītas populārākās vietnes, kurās bija gan ļoti slavenas (ru .wikipedia.org, yaca.yandex.ru, torg.mail.ru), gan retāk sastopamas vietnes. .
Katra saites profila analīze tika veikta, izmantojot ārvalstu rīkus ahrefs.com, majesticseo.com un alexa.com. Analīzes gaitā atklājās interesanta lieta - galvenajā lapā ir ievietoti ne vairāk kā 7% no atsauces masas, kuras pieaugums laika gaitā nav iezīmēts ar spēcīgiem lēcieniem. Galu galā šajos rīkos bieži tiek izmantotas maznozīmīgas saites URL, neenkura saišu un zīmolu saišu veidā. Plašāku informāciju par Kokšarova kunga prezentāciju varat atrast vietnē SlideShare, lejupielādējot to.
Runas noslēgumā lektore atbildēja uz daudziem klātesošos interesējošiem jautājumiem, un SeoPult pārstāve kritizēja pētījumu, norādot, ka lielākā daļa pētīto vietņu ir attiecināmas uz informatīvām, nevis komerciālām, taču vēlos saņemt līdzīga pētījuma rezultāti, kas tika veikti īpaši komerciālās vietās.
Saitēm vajadzētu darboties
Sape.ru vadītājs Jevgeņijs Pošibalovs iepazīstināja dalībniekus ar Sapes pētījuma rezultātiem, kura laikā tika konstatēts, ka daudzu projektu "neveiksme" ir saistīta ar to, ka netiek pievērsta pienācīga uzmanība apkārtējām saitēm ar dažādām tuvsavienībām. tekstiem. Veiksmīgākos projektos bieži tiek izmantotas saites no rakstiem un ziņām, kā arī bezenkura saites vietrāžu URL veidā.
Salīdzinot šī un pagājušā gada pētījuma rezultātus, tika noskaidrots daudz līdzību, tāpēc tika izveidots vēl viens paraugs no vietnēm, kuras šī gada aprīlī-maijā izdzēsa savas saites sistēmā (nobiedēja pingvīns ), taču aprīlī spēja saglabāt savas pozīcijas. Rezultāts bija diezgan gaidīts – šo vietu stāvoklis pasliktinājās.
Sape pārstāvji stingri iesaka vietņu īpašniekiem maksimāli daudzveidot vietņu saišu profilus, jo tā efektivitāte jau sen ir pierādīta. Savā runā Jevgeņijs arī teica, ka populārākajiem meklētājprogrammas Yandex un Google efektīvo saišu profili ne vienmēr ir vienādi. Sape ir gatava turpināt darbu, lai izstrādātu un nodrošinātu saviem lietotājiem visveiksmīgākos rīkus. Vienlaikus par to, ko darīt vispirms, tiks lemts balsojuma laikā, kurā var piedalīties visi šīs biržas lietotāji.
Ideāla galvenā lapa
SeoPult tehniskā atbalsta dienesta vadītājs Nikolajs Konopļaņņikovs, kurš iepriekš netika izziņots, sniedza interesantu ziņojumu, kas tomēr bija vērsts uz SEO klientiem (ziņojums par SEO tendencēm tika gaidīts no Trilan izpilddirektora Andreja Voropajeva).
Nikolajs pauda viedokli, ka landing lapa ir iepriekš skaidri jāpārdomā un jāveido tā, lai apmeklētājs to nepamestu, nepabeidzot mērķa darbību. Nikolajs ieteica aizpildīt šādu lapu ar kompetentu, unikālu, interesantu saturu, kurā jābūt dažādiem grafiskiem materiāliem, video stāstiem utt. Labāk ir sadalīt tekstu daļās ar virsrakstiem. Mērķa darbība apmeklētājam jāveic ne vairāk kā trīs klikšķu laikā. Lai sasniegtu plānoto rezultātu, nepieciešams pārbaudīt dažādas iespējas. Prezentācijā var atrast labi izstrādātas galvenās lapas piemēru.
Yandex drošās meklēšanas dienesta vadītājs Aleksandrs Sidorovs konferenci noslēdza ar referātu par mūsu laikā ļoti aktuālu tēmu "Droša vietne ir nepieciešams nosacījums veiksmīgai reklamēšanai." Patiešām, inficētajā vietnē (un tagad ir zināmi aptuveni 200 000 no tām) satiksme samazinās, un viss iepriekšējais reklamēšanas darbs tiek zaudēts. Šīs vietnes vairs neinteresē informatīvās vērtības ziņā. Infekcijai ir daudz iemeslu, no kuriem galvenie ir šādi:
- Nepārbaudīti spraudņi
- Nelegāla SMS
- Inficēšanās caur nedrošām formām, kur jebkurš var atstāt komentāru utt.
Lai nodrošinātu savas vietnes drošību, jums ir jāizstrādā vissarežģītākās paroles, kas ir jāiestata spēcīgas pretvīrusu programmas, stingri kontrolēt lietotāja saturu utt. Galu galā vietnes infekcijas problēmu ir vieglāk novērst, nekā to vēlāk risināt (dažos gadījumos neveiksmīgi). Bet problēma ir ļoti nopietna un bieži sastopama. Apmēram 50% pasākuma dalībnieku atzina, ka viņiem jau ir bijusi nelaime ar to saskarties.
Apaļais galds
Visu ziņojumu beigās saišu apmaiņas vadītāji Nikolajs Evdokimovs, Sergejs Ciplakovs, Jevgeņijs Pošibalovs, kā arī investīciju vadītājs Nikolajs Davidovs pulcējās pie apaļā galda un apsprieda jautājumu par investīcijām SEO. Tiesa, ne visi konferences dalībnieki bija ieinteresēti.
Kopumā var droši atzīmēt, ka aizvadītā konference bija noderīga visiem dalībniekiem, katrs šeit atrada atbildes uz saviem jautājumiem. Tomēr var atzīmēt arī dažus trūkumus:
- Klausītāji palika pilnīgā neziņā, kāpēc Andrejs Voropajevs nesniedza savu ziņojumu par SEO tendencēm.
- Sākotnēji tika paziņots, ka konferencei bija šaurs praktiskais fokuss uz SEO, tomēr daži ziņojumi bija vērsti uz klientiem, savukārt apaļais galds bija vērsts uz investoriem, kas izraisīja zināmu neizpratni un neapmierinātību dalībnieku vidū.
Un tomēr, neskatoties uz šiem trūkumiem, pasākums bija interesants un noderīgs. Dalībnieki ar interesi klausījās runātājus, aktīvi uzdeva jautājumus un pārtraukumos diskusiju turpināja malā. Nākamgad KiberMārketinga organizatori ņems vērā visas nepilnības. Tāpēc, ja jums jau ir bizness RuNet vai tikai plānojat to atvērt tuvākajā nākotnē, tad jums būs ārkārtīgi noderīgi apmeklēt šo konferenci nākamajā gadā.
Detalizētu fotoreportāžu skatiet mūsu grupā
Ziņojums par III Viskrievijas konferenci par juridiskās psiholoģiju
Kočenova lasījumi "Psiholoģija un tiesības mūsdienu Krievijā"
2012. gada 18. – 20. oktobrī Maskavas pilsētas Psiholoģijas un pedagoģijas universitātē notika kārtējā Viskrievijas juridiskās psiholoģijas konference ar starptautisku piedalīšanos Kočenova lasījumi “Psiholoģija un tiesības mūsdienu Krievijā”, veltīti M.M. Kočenovs - izcils zinātnieks, psihologs, eksperts, kurš devis lielu ieguldījumu juridiskās psiholoģijas attīstībā Krievijā. Konferences laikā tika aplūkotas aktuālās juridiskās psiholoģijas problēmas Krievijā un ārvalstīs, lai apvienotu dažādās juridiskās psiholoģijas jomās strādājošos speciālistus un vispārinātu viņu teorētiskās un praktiskās izstrādes pieredzi.
Konferenci organizēja Maskavas pilsētas Psiholoģiskās un pedagoģiskās universitātes Juridiskās psiholoģijas fakultāte kopā ar Valsts sociālās un tiesu psihiatrijas zinātnisko centru V.I. V.P. serbu. Konferences orgkomitejā bija izcili zinātnieki - teorētiķi un praktiķi, psiholoģisko, tiesību, medicīnas zinātņu kandidāti un doktori, vadošo universitāšu un valsts pētniecības centru, piemēram, Maskavas Valsts universitātes, darbinieki. Lomonosovs, Krievijas Zinātņu akadēmijas Psiholoģijas institūts, SSC SSP, VNTSPZ, Krievijas Federācijas Iekšlietu ministrijas Vadības akadēmija, Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijas Krievijas tiesību akadēmija, Ģenerālprokuratūras akadēmija Krievijas Federācijas Mediācijas un tiesību centrs. Konferencē piedalījās pārstāvji no Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas, Maskavas Izglītības departamenta, Krievijas Federālā Sodu izpildes dienesta speciālisti un psiholoģisko dienestu vadītāji, Krievijas Iekšlietu ministrijas, Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas. Krievijas Tieslietu ministrija, Ārkārtas situāciju ministrija un Krievijas Federācijas veidojošo vienību izglītības iestādes, Krievijas Izglītības psihologu federācijas biedri, kaimiņvalstu (Lietuva, Ukraina, Baltkrievija, Moldova) un tālu (Vācija) ārvalstu psihologi , specializēto augstskolu, papildu izglītības iestāžu pārstāvji. Konferences "Psiholoģija un tiesības mūsdienu Krievijā" programmas komiteju prezentēja psiholoģijas doktors, profesors, Krievijas Izglītības akadēmijas akadēmiķis Rubcovs V.V. Krievijas izglītības psihologi Zabrodins Ju.M., Ph.D. Krievijas Federācijas prezidenta balva izglītības jomā Zadorina E.N., Ph.D., profesore, Krievijas Federācijas prezidenta balvas laureāts izglītības jomā Margolis A.A., medicīnas zinātņu doktors, profesors Kekelidze Z.I.
Konferences atklāšanā apsveikuma runu teica: Zabrodins Jurijs Mihailovičs, psiholoģijas doktors, profesors, Maskavas Valsts Psiholoģijas un pedagoģijas universitātes pētniecības prorektors, Hesmans Hanss-Verners, Kalifornijas Universitātes doktors. , Bergerhauzenas Psihoterapeitiskā institūta Padziļināto studiju, diagnostikas un terapijas centra direktore, psiholoģijas doktore Maryina Mihaila Ivanoviča, Iekšlietu ministrijas Vadības akadēmijas Psiholoģijas, pedagoģijas un darba ar personālu organizācijas katedras profesore Krievijas.
Krievijas Federācijas prezidenta bērnu tiesību komisārs Pāvels Aleksejevičs Astahovs konferences dalībniekiem nosūtīja apsveikuma vēstuli, kurā uzsvēra nepieciešamību konferencē izskatīt īpašu pētījumu rezultātus par ģimenes un seksuālās vardarbības jautājumiem. , bērnu un pusaudžu tiesiskās apziņas attīstība, jēdziena “bērna intereses” psiholoģiskie aspekti, pusaudžu ar deviantu uzvedību psiholoģiskās problēmas. Viņaprāt, steidzami jārisina bērnu psihiatru, klīnisko psihologu, tostarp tiesu medicīnas, trūkuma problēma. Viņš arī pievērsa uzmanību tam, ka bez bērnu psihologu līdzdalības tika praktiski īstenots Federālais likums Nr.436-FZ "Par bērnu aizsardzību no viņu veselībai un attīstībai kaitīgas informācijas", kas stājās spēkā 1.septembrī š.g. gadā, nav iespējams. Viņš vērsa uzmanību uz vēl vienu aktuālu problēmu, kas prasa kvalificētu speciālistu iejaukšanos - bērnu rotaļu vides psiholoģiskās drošības problēmai. Un noslēgumā viņš novēlēja arī turpmākus panākumus un sasniegumus zinātniskajā un profesionālajā darbībā, kas ir tik nepieciešama jaunākās paaudzes harmoniskai attīstībai un pilnvērtīgai dzīvei.
3. Viskrievijas juridiskās psiholoģijas konferences darbs tika veikts šādās jomās: deviantās un noziedzīgās uzvedības psiholoģija; klīniskā psiholoģija juridiskā kontekstā; nepilngadīgo juridiskā psiholoģija; penitenciārā psiholoģija un kriminālsodu izpildes prakse; uz personību orientētas psihotehnoloģijas tiesībaizsardzībā; juridiskās psiholoģijas speciālistu sagatavošanas problēmas; ekstrēmā psiholoģija; mediācija un mediācijas pieeja izglītības sistēmā un sociālajā jomā. Konferences ietvaros notika projekta "Bērnība aizsardzībā: Vācijas un Krievijas pieredzes apmaiņa nepilngadīgo tehnoloģiju jomā" noslēguma pasākums - apaļais galds Maskavas-Diseldorfas telekonferences veidā un preses konference. par projekta rezultātiem.
Konferences programma bija ievērojama ar savu plašumu un satura daudzveidību, kā arī prezentēto ziņojumu augsto atbilstību. Sekciju darbs bija bagātīgs un dinamisks, bija patiesa interese par dalībnieku norisēm. Sekcijas "Klīniskā psiholoģija juridiskā kontekstā" tika prezentēti vairāk nekā 10 referāti, no kuriem katrs izraisīja asas diskusijas, vienīgo vilšanos sagādāja fakts, ka sekcijas darba laiks bija ierobežots un ne visi dalībnieki varēja apspriest satraucošus jautājumus. viņiem. No iesniegtajiem ziņojumiem īpaši vēlos atzīmēt Dr. Safuanova F.S. par psiholoģijas zināšanu izmantošanas ētiskajām problēmām tiesvedībā neprocesuālās formās, Ph.D. Ļeontjeva D.A. par darbības motīva noteikšanas problēmu tiesu psiholoģiskajā ekspertīzē, Dr. Ratinova N.A. O izplatītas kļūdas ekstrēmistu materiālu tiesu psiholoģisko ekspertīžu izgatavošanā. Dzīvu diskusiju izraisīja Rusakovskaya OA, Ph.D. Petrova L.G., Ph.D. Žarkova G.V.
Sadaļā bija arī interesanti referāti no Lietuvas kolēģiem – Dr. Vaļicks Gintauts un Viļņas Universitātes doktorants Voropai K., kas veltīti dažādu tiesvedības dalībnieku uzvedības aspektu psiholoģiskiem pētījumiem.
Sekcijas "Extreme Psychology" darbs noritēja neformālā veidā, dalībnieku ziņojumi it kā tika iebūvēti pastāvīgā diskusijā, ko izraisīja Ph.D. Millers L.V. par pusaudžu un jauniešu pašnāvnieciskās uzvedības problēmu izglītības iestādēm, uzdodot arvien vairāk jautājumu un paverot jaunus aspektus pašnāvību problēmai jaunībā.
Sekcijas "Nepilngadīgo juridiskā psiholoģija" ietvaros tika apspriesti aktuālie jautājumi saistībā ar bērnu tiesību un interešu aizsardzību un pusaudžu ar deviantu uzvedību psiholoģiskajām problēmām. Diskusijā piedalījās Maskavas pilsētas psiholoģijas un pedagoģijas universitātes, Ņižņevartovskas Valsts humanitāro zinātņu universitātes, Irkutskas Valsts universitātes, Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijas Dienvidu reģionālā kriminālistikas centra, Valsts budžeta iestādes filiāles pētnieki un pasniedzēji. "Pilsētas centrs "Ielu bērni" Maskavas pilsētas SEAD, Valsts sociālās un tiesu psihiatrijas zinātniskais centrs. V.P. serbu. Uzrunas pavadīja prezentāciju demonstrēšana, kas atspoguļoja ziņojuma galveno būtību un veicināja labāku izvirzītās problēmas izpratni.Lielisku interesi un turpmāku aktīvu diskusiju izraisīja Fedonkina A.A. (V.P. Serbska vārdā nosauktais Valsts sociālās un tiesu psihiatrijas zinātniskais centrs), Dozorceva E.G. (Maskavas pilsētas Psiholoģiskā un pedagoģiskā universitāte), Shipshina O.S. (Krievijas Federācijas Tieslietu ministrijas Dienvidu reģionālais tiesu ekspertīžu centrs).
Sekcijā "Uz personu orientētas psihotehnoloģijas tiesībaizsardzībā" Maskavas pilsētas Psiholoģijas un pedagoģijas universitātes, Krievijas Iekšlietu ministrijas Maskavas universitātes, Federālā muitas dienesta, Sanktpēterburgas akadēmijas Juridiskā institūta pētnieki un pasniedzēji. Krievijas Federācijas Ģenerālprokuratūra iepazīstināja ar prezentācijām un video materiāliem par savu zinātnisko attīstību. Dzīvu diskusiju izraisīja Baziļeviča T.F., Sokolova O.A., Burtseva E.V. Ārpus programmas Uryvaev V.A. tika lūgts runāt. un Balikovs P.N.
Sekcijas "Deviantās un noziedzīgās uzvedības psiholoģija" tēmas aptvēra dažādus kriminālās un deviantās uzvedības psiholoģijas aspektus. Konferences dalībnieki savās runās pieskārās tādām tēmām kā likumpārkāpumu psiholoģiskie mehānismi un likumpārkāpēju psiholoģija, cietušā psiholoģija, deviantā uzvedība, delikventa, atkarību izraisoša uzvedība. Sekciju apmeklēja Ņižņevartovskas Valsts humanitāro zinātņu universitātes, Dienvidu federālās universitātes, Penzas Valsts pedagoģiskās universitātes pētnieki, pasniedzēji un studenti. V.G. Belinskis, Omskas Valsts universitāte. F.M. Dostojevskis, Saratovas Valsts universitāte, Maskavas pilsētas Psiholoģiskā un pedagoģiskā universitāte. Gorfans Ja.Ju., Konstantinovs V.V., Celikovskis S.B., Mihailova O.Ju.
Sadaļā "Sodu izpildes psiholoģija un kriminālsodu izpildes prakse" tika apskatīta sadzīves soda izpildes psiholoģijas veidošanās vēsture un nepilngadīgo likumpārkāpēju resocializācijas pieredze. Runātāji aplūkoja psihes izpausmju likumsakarības un mehānismus atsevišķos notiesātajos, sociāli psiholoģiskās parādības viņu vidē, kā arī korekcijas iestāžu darbinieku izmantoto ietekmes līdzekļu efektivitāti dažāda veida sodu izpildes procesā. Diskusijā piedalījās Maskavas pilsētas Psiholoģiskās un pedagoģiskās universitātes, Maskavas Valsts humanitāro zinātņu universitātes pētnieki, skolotāji un studenti. M.A. Šolohovs, Krievijas VIPE FPS, Krievijas Federālā soda izpildes dienesta Vologdas Tiesību un ekonomikas institūts, Krievijas UFSIN Uļjanovskas apgabalā, Krievijas Federālā soda izpildes dienesta Personāla nodaļa. Deboļskis M.G., Zeļeņina M.M., Iļjins A.V., Pozdņakovs V.M.
Sadaļā "Juridiskās psiholoģijas speciālistu sagatavošanas problēmas" tika izskatīti jautājumi par apmācību juridiskās psiholoģijas jomā, daudzlīmeņu apmācības programmām mainīgo izglītības standartu apstākļos, jauns valsts standarts speciālistu sagatavošanai, prakses organizēšana juridisko psihologu sagatavošanā. Īpašu interesi izraisīja Egorova I.A., Černuševiča V.A. runas.
Šī gada konferenci ievērojami paspilgtināja trīs apaļā galda sanāksmes.
Konferences pirmajā dienā notika apaļā galda diskusija "Maskavas pilsētas Izglītības departamenta padotībā esošo valsts izglītības iestāžu audzēkņu aktuālās problēmas un veidi, kā uzlabot deviantās uzvedības novēršanu", kas pulcēja ievērojamu skaitu. dalībnieku un bija ļoti dzīva un efektīva.
Konferences otrajā dienā notika apaļā galda diskusija "Mediācija un mediācijas pieeja izglītības sistēmā un sociālajā sfērā", kurā tika apspriesta mediācijas loma un iespējas konfliktu risināšanā un novēršanā sociālajā jomā un izglītībā, mediācijas un mediācijas pieejas attīstības priekšrocības un perspektīvas šajos virzienos.
Jāpiemin arī projekta "Bērnība aizsardzībā: Vācijas un Krievijas pieredzes apmaiņa nepilngadīgo tehnoloģiju jomā" noslēguma pasākums, kas ietvēra apaļo galdu telekonferences veidā Maskava-Diseldorfa un preses konferenci pēc rezultātiem. projekta "Bērnība aizsardzībā: Vācijas-Krievijas pieredzes apmaiņa nepilngadīgo tehnoloģiju jomā.
Konference "Kočenovska lasījumi" - 2012 notika augstā zinātniskā, metodiskā, saturiskā un organizatoriskā līmenī, par ko dalībnieki izteica dziļu pateicību konferences organizatoriem.
Zeigers M.V.,
Nazarova N.G.
Skolēnu zinātniskās kopienas sekcijas "Ķīmija" un "Bioloģija" aktīvi piedalās skolas un pilsētas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt skolēnu izziņas darbību, attīstīt radošās spējas, paaugstināt zināšanu un erudīcijas līmeni, pasākumos, kuros var parādīt sava pētnieciskā darba rezultātu .
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Referāts par dalību starpaugstskolu zinātniski praktiskajā studentu konferencē "Ekoloģija un mēs"
Jaunatnes lietu departaments sociālā attīstība Azovas pilsētā un Azovas Tehnoloģiskā institūta (filiāles) DSTU katedrā "Matemātika un dabaszinātnes" 2014. gada 2. aprīlī notika starpaugstskolu zinātniskā un praktiskā studentu konference. Ekoloģija un mēs.
Konference bija vērsta uz motivācijas paaugstināšanu mācībās, skolēnu un skolu radošā potenciāla attīstīšanu; apzināt talantīgus, apdāvinātus jauniešus un iesaistīt tos pētnieciskajā un radošajā darbībā; indivīda ekoloģiskās kultūras veidošanās; sabiedrības uzmanības pievēršana vides jautājumiem; publicēšanas prasmju veidošana, vides situācijas analīze, problēmu risināšanas veidu meklēšana. Konferencē piedalījās vidējās tehniskās fakultātes, augstākās izglītības fakultātes studenti un mūsu skolas studenti.
Konferencē piedalījās mūsu skolas skolēnu zinātniskās kopienas sekcijas "Ķīmija" un "Bioloģija". Skolēni prezentēja savu pētniecisko projektu aizstāvēšanu: Kalmykova E. (10 "A") - "Ķīmiskais gaisa piesārņojums" (vadītājs Obuhova N.V., ķīmijas skolotājs, Petrosjans A.G., bioloģijas skolotājs), Bondarevs K. (9 "B") - "Roundup herbicīda ietekme uz kultivētajiem augiem" un Koļesņičenko R. (7 "A") - "Skartās lapas daļas identificēšana antropogēnā gaisa piesārņojuma laikā Azovas MBOU 14. vidusskolas teritorijā" (vad. autors Ustjugova A.V., bioloģijas skolotāja). Studenti konferencē bija veiksmīgi, dalījās pieredzē par savu pētniecisko darbību. Pārrunājām vides drošības jautājumus. Katrs dalībnieks saņēma Atzinības rakstu.
Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes
Dalība III Starptautiskās zinātniski praktiskās konferences "Skolēnu garīgi morālā un pilsoniski patriotiskā audzināšana humanitārā cikla priekšmetu stundās" darbā.
Mūsdienu nacionālās izglītības ideāls ir ļoti morāls, radošs, kompetents Krievijas pilsonis, kurš pieņem Tēvzemes likteni kā savu, apzinoties atbildību par tagadni ...
Dalība II Starptautiskajā neklātienes zinātniski praktiskajā konferencē ar drukāta rakstu krājuma "Zinātnes un izglītības attīstības prioritārie virzieni" izdošanu (29.07.2014.)
Aicinām visu veidu izglītības iestāžu skolotājus un vadītājus (pirmsskolas izglītības iestādes, vidusskolas, papildu izglītības iestādes, sākumskolas ...
PUBLIKĀCIJA III STARPTAUTISKĀS ZINĀTNISKĀS UN PRAKTISKĀS KONFERENCE "INOVATĪVĀS TEHNOLOĢIJAS IZGLĪTĪBĀ" ZINĀTNISKO RAKSTU KĀRTĀ.
Publikācija KAZĀŅAS KRIEVIJAS IZGLĪTĪBAS UN ZINĀTNES MINISTRIJAS III Starptautiskās zinātniski izglītojošās konferences "INOVATĪVĀS TEHNOLOĢIJAS IZGLĪTĪBĀ" rakstu krājumā (P...
Psiholoģiskais, medicīniskais un pedagoģiskais atbalsts bērniem ar invaliditāti, izmantojot profesionālo apmācību VIII tipa korekcijas skolā "https://nsportal.ru/albom/...
Konferences ziņojums
“Skolotāju profesionālās pilnveides ietekme, lietojot
Interneta resursi, tostarp:
· konferences programma;
· konferences dalībnieku saraksts (reģistrācijas saraksti);
Konferences "Pedagogu profesionālās pilnveides ietekme, izmantojot interneta resursus" referāts ietver:
1. Konferences programma (pilna programma - bukletā):
9.00-10.00 - Reģistrācija
10.00-10.30 - Dalībnieku sveikšana
PhD, Orenburgas apgabala izglītības ministra vietnieks
, Ph.D., Valsts iestādes "RCRO" direktors
, Valsts iestādes "RCRO" struktūrvienības vadītājs, projekta "ISO" reģionālais koordinators
10.30-12.30 - Plenārsēdes ziņojumi
1. Orenburgas apgabala programmas "Interneta atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei" īstenošanas rezultāti "ISO" projekta ietvaros - I., Ph.D., deputāte. Valsts iestādes "RCRO" direktors, reģionālo projektu vadītājs "ISO"
2. Pedagogu kvalifikācijas paaugstināšanas reģionālās sistēmas loma programmas "Interneta atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei" īstenošanā - IPKiPPRO OGPU vecākā lektore, projekta "ISO" līdzizpildītāja reģionālā koordinatore
12.30-14.00 - Pusdienu pārtraukums (5. kab.). Projekta komandas pārcelšana uz Izglītības ministriju ()
14.00-17.00 - Telekonference "Interneta atbalsts skolotāju profesionālajai pilnveidei Orenburgas reģionā: reģionālais aspekts" (4 saziņas punkti; pārtraukumā-kafijas pauzē).
10.00-11.30 - Apaļais galds "Pedagogu profesionālās pilnveides efekts, izmantojot interneta resursus"
11.30-12.00 - Kafijas pauze
12.00-13.00 - Lēmumu pieņemšana. Konferences rezultātu apkopošana.
2. Konferences dalībnieku saraksts (reģistrācijas lapas);
3. Konferences materiāli:
3.1. Analītiskais ziņojums
Konferenci apmeklēja 70 cilvēki. Taču telekonferences laikā (atskaite - pielikums 2.3.) dalībnieku skaits pieauga līdz 123 cilvēkiem.
Demonstrācijas prezentācija konferences dalībniekiem (apskatīšana) ļāva pirms konferences redzēt visus plānotos pasākumus un iesaistītās vietas.
Konferences dalībnieku sveikšanu iesāka izglītības ministra vietnieks, kurš iezīmēja ISO projekta nozīmi reģionālās izglītības sistēmas attīstībā un novēlēja visiem tās dalībniekiem auglīgu darbu divās konferences dienās.
Konferencē tika sniegti divi plenārsēdes ziņojumi:
1. Orenburgas apgabala programmas "Interneta atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei" īstenošanas rezultāti "ISO" projekta ietvaros - I., Ph.D., deputāte. Valsts iestādes "RCRO" direktors, reģionālo projektu vadītājs "ISO" (skatoties atskaiti). Lektore sniedza prezentāciju par programmas "Interneta atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei" īstenošanas gaitā izstrādātajiem resursiem, norādot katra no resursiem adaptācijas līmeni un pārrunājot ar dalībniekiem esošo resursu izmantošanas perspektīvu pedagoģiskajā praksē. , kā arī nākotnes plāni gan attīstībai, gan resursu izmantošanai un apmācībai par IKT izmantošanu un mūsdienu pedagoģiskajām iniciatīvām. Ziņojumā galvenā uzmanība tika pievērsta interneta atbalsta nozīmei skolotāja profesionālajā attīstībā.
2. Pedagogu kvalifikācijas paaugstināšanas reģionālās sistēmas loma programmas "Interneta atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei" ieviešanā - IPKiPPRO OGPU vecākā lektore, projekta "ISO" līdzizpildītāja reģionālā koordinatore (skat. Ziņot). Runātājs savu runu veltīja izstrādāto resursu prezentācijai, kas ir svarīgi un nepieciešami pedagogu profesionālā līmeņa attīstībai speciālās izglītības veidošanas un attīstības jomā.
3.2. Apaļais galds "Pedagogu profesionālās pilnveides ietekme, izmantojot interneta resursus"
Apaļā galda diskusijai tika iesniegti šādi jautājumi:
1. Kādi ir skolotāju tīkla profesionālās mijiedarbības līdzekļi?
· , Orenburga, RCRO. Temats: Portāls "Radošo skolotāju tīkls" kā līdzeklis skolotāju profesionālai un tiešsaistes mijiedarbībai
· , Buguruslanskas rajons, SM Mihailovskas vidusskola. Ziņojuma priekšmets: Ideju veidošana par interneta resursu izveides un izmantošanas struktūru un metodēm, izmantojot Microsoft Academy of Teachers programmas kursu piemēru
2. Mācību grāmata vai internets?
- , OGPU, Orenburga. Ziņojuma priekšmets: Izglītības kurss "Planet Delphi" (objektorientētā programmēšana Delphi valodā) - skatiet ziņojumu, Maryevskas vidusskola, Oktjabrskas rajons. Ziņojuma tēma: Mācību grāmata vai internets? (skatīt prezentāciju)
3. Kā interneta resursu izmantošana ietekmē skolotāju profesionālo izaugsmi?
Reģions/teritorija | Organizācija | Amata nosaukums | Ziņojuma tēma |
|
Buguruslanas rajons | Metodists | Pedagogu profesionālās pilnveides ietekme, izmantojot interneta resursus Buguruslanas rajona izglītības iestādē (skatīt ziņojumu) |
||
Soročinska | SM vidusskola №3 | IT skolotājs | Soročinskas pilsētas SM "3. vidusskola" izglītības sistēmas stāvokļa vispārīgie raksturojumi (skatīt ziņojumu) |
|
Abdulinskas rajons | SM vidusskola №3 | psihologs | Interneta resursu izmantošana |
|
Tašli rajons | SM Kaļiņinskas vidusskola | Direktora vietniece, vēstures skolotāja | Skolotāju profesionālās pilnveides ietekme, izmantojot interneta resursus (skatīt ziņojumu) |
|
Abdulinskas rajons | SM vidusskola №3 | ģeogrāfijas skolotājs | Interneta resursu izmantošana skolotāja profesionālajai izaugsmei (skatīt ierakstu) |
|
Soročinska | SM vidusskola №1 | IKT skolotājs | Labs skolotājs mūsdienās ir skolotājs, kurš izmanto interneta resursus (skatīt ierakstu) |
|
Oktjabrskas rajons | SM "Starpkalnu pamatskola" | Interneta resursu izmantošana Oktjabrskas rajona SM "Starpkalnu pamatskola" (skatīt ziņojumu) |
3.3. Videoklips, kas tika pārraidīts medijos (skatāms: reģionālā televīzija "Planēta").
3.4.Konferences dalībnieka sertifikāta paraugs (skats)
3.5.Konferences lēmums.
Risinājums
konference "Pedagogu profesionālās pilnveides ietekme, izmantojot interneta resursus"
Konference notika ar Nacionālā personāla apmācības štāba, Orenburgas apgabala Izglītības ministrijas atbalstu, augstu aktivitāti un lielu dalībnieku interesi, kas strādā dažādi veidi izglītības iestādēm un dažādām Orenburgas reģiona pašvaldībām. Dalībnieku starpā notika intensīva viedokļu un informācijas apmaiņa. Konferences materiāli pieejami Valsts iestādes "Reģionālais izglītības attīstības centrs" mājaslapā www. *****.
Konferencē tika atzīmēts sekojošais:
1. Termins "interneta resursi" pēdējā laikā ir stingri ienācis izglītības iestāžu pedagoģisko un administratīvo darbinieku leksikā, neskatoties uz to, ka šim terminam nav viennozīmīgas definīcijas. Katrs interneta lietotājs, balstoties uz iegūto pieredzi, interneta resursu jēdzienam ieliek noteiktu nozīmi, savu interpretāciju. Var teikt, ka šim jēdzienam ir kolektīvs tēls, kas ietver vairākus informācijas pasniegšanas un izmantošanas aspektus. Interneta resursos ietilpst: e-pasts; Usenet telekomunikāciju sistēma; failu arhīvu sistēma; WWW datu bāzes; datu bāzes (Gopher); datu bāzes (WAIS); informācijas resursi (LISTSERV); palīdzības dienests; meklētājprogrammas utt.
2. Interneta resursi tiek saprasti kā interneta vietnēs (serveros) ievietota teksta, grafiska, faktu un multivides informācija, kurai lietotājs var piekļūt pēc viņa pieprasījuma dažādu formātu failu vai failu kopu (ieskaitot arhīvu) veidā ( HTML, DOC, PDF, TXT utt.). Šīs informācijas izmantošanai (lasīšanai, kopēšanai, apskatīšanai) lietotāja datorā ir nepieciešami atbilstoši programmatūras rīki (pārlūkprogrammas). Izglītības iestādes (mācību centra) serverī informāciju var glabāt statiski (failos) vai ģenerēt dinamiski atkarībā no lietotāja pieprasījuma (no datu bāzes). Interneta resursos ietilpst arī serveros mitinātas izpildāmās programmas (izplatījumi), kuras pēc lietotāja pieprasījuma var pārsūtīt uz lietotāja datoru turpmākai lietošanai.
3. Interneta resursi izglītības procesam ir informācijas nesēji, kas pārstāv ievērojamu daudzumu izglītības resursu, kas tiek pastāvīgi atjaunināti un ir pieejami jebkurā laikā attālinātam lietotājam. Izglītojošie interneta resursi ir jāsaprot kā resursi, kas radīti speciāli izmantošanai noteiktu kategoriju studentu mācību procesā: skolēni, studenti, skolotāji, skolu vadītāji u.c. Izglītojošie interneta resursi ietvers izglītojošus, metodiskos, zinātniskos, metodiskos un papildu tekstuālos un ilustratīvos materiāli, kontroles un paškontroles sistēmas un citi resursi, kas vērsti uz noteiktām mācību jomām un ir pieejami interneta lietotājiem.
4. Interneta resursi var būt paredzēti gan vienam lietotājam (piemēram, skolotājam vai skolēnam), gan noteikta līmeņa izglītības sistēmas (skolas, pašvaldības, reģionālā, federālā, starptautiskā) informatīvajam atbalstam. Juridiskā, normatīvā, statistiskā, uzziņu informācija attiecas arī uz interneta resursiem, bez kuriem izglītības iestāžu vai izglītības iestāžu darbība nevar būt efektīva.
Rezolutīvā daļa
Konferences dalībnieki nolēma:
1. Valsts iestādes "Reģionālais pedagogu attīstības centrs" projektu grupai turpināt darbu visās programmas "Interneta atbalsts pedagogu profesionālajai pilnveidei" jomās, iesaistot progresīvas pedagoģiskās iniciatīvas.
2. Turpināt darbu pie satura un modernizācijas www. ***** un www. *****
3. Turpināt darbu, lai aktivizētu Orenburgas Pedagoģijas foruma padziļināto apmācību kursu studentus un zonālo un reģionālo apmācību semināru dalībniekus.
4. nākt klajā ar priekšlikumu Orenburgas apgabala Izglītības ministrijai ar priekšlikumu pilnveidot esošās mācību programmas, kas saistītas ar IKT izmantošanu skolotāju profesionālajā darbībā, jo īpaši, lai sagatavotos mūsdienīgu interneta resursu un interneta lietošanai. tehnoloģijas.
5. Iniciēt skolu un izglītības iestāžu pedagogu vadību uz efektīva izmantošana Interneta resursi dažādu priekšmetu apguvē un savā profesionālajā attīstībā, koncentrējoties uz šādu nosacījumu radīšanu:
- modernu interneta resursu integrācija ar tradicionālajiem izglītības un metodiskajiem līdzekļiem; izglītības priekšmetu radošā un intelektuālā potenciāla motivācija caur pašorganizēšanos, prasme izmantot IKT profesionālajā un ikdienas darbībā; individuālo mācību ceļu un komunikatīvo situāciju modelēšana, ņemot vērā mācību priekšmetu individuālās īpatnības.
6. Turpināt darbu pedagoģiskajā atpūtas telpā, kuras ietvaros skolotāji sazināsies, cenšoties izmantot interneta resursus izglītības pasākumos. Viņiem jādarbojas kā speciālistiem informācijas un komunikācijas tehnoloģiju jomā un jāvelta nepārtraukta profesionālā izaugsme mūsdienu pedagoģisko, informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā. Viņiem ir jāsaprot principi:
mērķis, ierīces īpašības un telekomunikāciju tīkla darbība;
informācijas uzglabāšana un pārraide tīklā;
galveno tīkla informācijas resursu veidošana un darba ar tiem iespējas;
· telekomunikāciju projektu, tematisko telekonferenču organizēšana un vadīšana;
· izglītības procesa organizācijas metodiskās īpatnības tīklā, lietotāja uzvedības pamatnoteikumi tīklā, telekomunikāciju etiķetes pamati.
7. Ņemot vērā mūsdienu skolu pedagogu pieaugošo interesi par interneta resursu un interneta tehnoloģiju izmantošanas problēmu skolas praksē, Orenburgas apgabala Izglītības ministrijas līmenī rosināt aktualizēt nepārtrauktas līmeņa paaugstināšanas problēmu. augstākās, pirmās un otrās kvalifikācijas kategorijas skolotāju informācijas kultūra. Viņiem jābūt spējām strādāt e-pasts, forumi, tērzēšana, interneta semināri, telekonferences, tīkla informācijas pakalpojumi. Skolotāju, kuri tiecas uz tīkla skolotāja statusu, darbības galvenajām prasmēm jābūt apgūtām, kas ļauj:
· kvalitatīva un operatīva tīklā pieejamās informācijas atlase un apstrāde;
meklēt svarīgu informāciju globālajā tīmeklī;
informācijas sagatavošana pārraidei tīklā;
· tīkla izglītības procesa izstrādes un ieviešanas organizēšana, izmantojot modernas IKT.
Ziņojumu sagatavoja:
Ph.D., Valsts iestādes "RCRO" direktora vietnieks
Metodists-repetitors, kursu organizators par IKT jautājumiem Valsts iestādē "RCRO"
Ziņojums par konferences rezultātiem, kas veltīta
70. gadadiena kopš Uzvaras Lielajā Tēvijas karā (1941-1945) “Patriotisms ir Lielās uzvaras avots. Mazie Lielā kara varoņi" pašvaldības izglītības iestādē "Akčejevskas vidusskola"
2015. gada 28. aprīlis pašvaldības izglītības iestādē "Akčejevskas vidusskola" notika konference, kas bija veltīta Uzvaras 1941.-1945.gada Lielajā Tēvijas karā 70.gadadienai.“Patriotisms ir Lielās uzvaras avots. Mazie Lielā kara varoņi»
Konferences mērķis: kultūras un morālo vērtību saglabāšana un uzturēšana, cieņa pret varonīgo pagātni, Lielā Tēvijas kara veterānu vēsturiskajiem darbiem, mūsu tautiešiem, mājas frontes darbiniekiem, kara bērniem.
Konference tika atklāta, klausoties Krievijas Federācijas himnu. Tālāk vēstures skolotājs Alims Khasjanovičs Meščerovs atklāja konferences pirmo daļu, kurā atzīmēja, ka mūsu Tēvzemes izcilie komandieri, filozofi, rakstnieki un dzejnieki savas domas un domas veltīja drosmes un varonības tēmai, tika sniegti piemēri. Izmantojot sienas karti "Lielais Tēvijas karš", Alims Khasjanovičs sniedza īsu vēsturisku pamatojumu par svarīgiem krievu tautas uzvaras avotiem Otrajā pasaules karā. Tas ir krievu patriotisms, visu valsts tautu vienotība, padomju tautas garīgā vienotība un morālā izturība.
No vēstures skolotājas sagatavotajiem video materiāliem skolēni uzzināja par kara sākumu, par M.P.Devjatajeva varoņdarbu. A prezentācijā, kas bija veltīta Akcheevo, Kabanovo, Churino ciematu pamatiedzīvotājiem, puiši atpazina savus vectēvus, vecvectēvus. 9. klases skolēni uzstājās ar prezentāciju, kas bija veltīta mūsu tautietim, Slavas ordeņa pilnajam kavalierim Meščerovam Zarifam Ibragimovičam.
Krievu valodas un literatūras skolotāja Šekhmametjeva Rumija Kamiļjevna martā-aprīlī rīkoja radošo darbu konkursu starp 6.-11.klašu skolēniem, kas bija veltīts Lielās uzvaras 70.gadadienai. Konferencē savus darbus prezentēja skolēni: Galdins Deniss (6. klase), Kutueva Diāna (6. klase), Uteševa Dinara (9. klase), Tangaļičeva Galja (11. klase). Tie bija gan viņa paša kompozīcijas dzejoļi, gan esejas par Lielā Tēvijas kara tēmu, gan stāsti par viņa vecvectēviem-veterāniem.
5.-8.klašu skolēni kopā ar vecāko padomnieku aktīvi iesaistījās konferences darbā, gatavojot vēstījumus par pionieriem – varoņiem (kuri veica varoņdarbus, saņēma ordeņus un medaļas, četriem pionieriem tika piešķirts Varoņa nosaukums Padomju Savienības.), Lasi dzeju. Viņu priekšnesumus pavadīja prezentācija "Lielā kara mazie varoņi". Tika arī atzīmēts, ka kara gadu bērni pilnībā aizstāja pieaugušos aizmugurē. Viņi cīnījās vienlīdzīgi ar pieaugušajiem gan armijā, gan partizānu vienībās. Bērnība, ko atņēma karš, ciešanas, bads, agri padarīja bērnus pieaugušos, ieaudzinot viņos prāta spēku, drosmi, spēju ziedoties. Skolēni ar klusuma brīdi godināja Otrā pasaules kara laikā kritušo piemiņu. Klātesošo uzmanībai tika parādīts video par pionieru varoņiem “Veltīts jaunajiem varoņiem…”.
Apkopojot konferences rezultātus, vecākā padomniece vērsa bērnu uzmanību uz to, ka cilvēka kultūras un izglītības zīme ir zināšanas par savas Tēvzemes vēsturi, tās varoņiem, vēlme sekot vēsturiskajām un militārajām tradīcijām. , cieņa pret valsts un sociālajām vērtībām. Konference noslēdzās ar Mordovijas Republikas himnas klausīšanos.
Ceram, ka konferences mērķi tika sasniegti, ka katrs skolēns varēja justies kā savas Tēvzemes, savas tautas kultūrvēsturisko un militāro tradīciju mantinieks un turpinātājs.
Ziņojumu sagatavoja: skolas direktors VR S.A. Galdina
Direktors: S.V. Meščerova
Notiek ielāde...